仕而優(yōu)則學(xué) 學(xué)而優(yōu)則仕

《論語(yǔ)·子張》子夏曰:仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕。

日,飯余間打開(kāi)了電視,現在的電視欄目不是一味跟風(fēng)的各種選秀節目便是青春偶像的泡沫劇,102集大型國學(xué)經(jīng)典電視系列片《演說(shuō)論語(yǔ)》使我手中的搖控板停留在了中國教育頻道,后因工作原因,始終未能再觀(guān)看到此劇,當時(shí)有一集的內容到現在仍有一句話(huà)深深地印在我的腦海里——仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕。

近日,再次想起了這句話(huà),遂查詢(xún)了百度百科,讓我三思回味。

此語(yǔ)出自《論語(yǔ)·子張》,是孔子的弟子子夏所說(shuō)的?！墩撜Z(yǔ)·子張》子夏曰:仕而優(yōu)則學(xué)學(xué)而優(yōu)則仕,意思是說(shuō):“做官的事情做好了還有余力,就更廣泛地去學(xué)習以求更好;學(xué)習學(xué)好了還有余力,就可以去做官以便更好地推行仁道。”孔子說(shuō)過(guò),“學(xué)而時(shí)習之”,出仕是“時(shí)習之”的途徑之一。我們再次提到了“學(xué)”與仕”的關(guān)系,并非是說(shuō)大家都去做官,而是提出供大家討論。

學(xué)而優(yōu)則仕”很容易理解,古代時(shí)期仕”是“學(xué)而優(yōu)”的重要目的之一,儒家所說(shuō)的學(xué)習知識,提高修養,其目的就是出仕做官,這條光明的仕途大道確實(shí)也激勵了無(wú)數人寒窗苦讀,只為有朝一日能謀個(gè)一官半職光宗耀祖。而一旦做了官之后,又能有幾個(gè)能給自己提出繼續學(xué)習提升的要求,做到“仕而優(yōu)則學(xué)”的呢？

我將此言論在此提出,便不想僅在所謂的“官”上去討論,對于“仕”我們要求“仕而優(yōu)則學(xué)”,而針對其它行業(yè)來(lái)講呢,我們何不把做官換作做事來(lái)看待呢?在古代“仕”便早已不僅表現于官”而講。清代文字學(xué)家段玉裁在《說(shuō)文解字注》中指出:“訓仕為入官,此今義也。”他引《毛詩(shī)傳》為據,認為:“仕,事也。”這說(shuō)明,在孔子的時(shí)代“仕”只能作“做事”或“實(shí)踐”講解。南宋教育家朱熹在《四書(shū)集注》中寫(xiě)道優(yōu),有余力也。士與學(xué),理同而事異,故當其事者,必先有以盡其事,而后可及其余。然仕而學(xué)則所以資其仕者益深,學(xué)而仕則所以驗其學(xué)者益廣。”用現代的語(yǔ)言來(lái)表達,當時(shí)子夏說(shuō)的“學(xué)”與“仕”的關(guān)系,是學(xué)習與實(shí)踐的關(guān)系,而不是學(xué)習與做官的關(guān)系。工作之余繼續學(xué)習可以增長(cháng)才干,即資其仕,學(xué)習之余參加社會(huì )實(shí)踐可以檢驗學(xué)到的東西,即驗其學(xué)。

沒(méi)有豐富的知識,不學(xué)習做事的本領(lǐng),能去做什么呢?所以我們都要上學(xué),通過(guò)學(xué)校、老師、家長(cháng),給我們傳授知識、本領(lǐng),學(xué)而有成,我們掌握了做事本領(lǐng)便踏入社會(huì ),參加工作。學(xué)習的目的是為了做事,做事中,我們常常碰到新的問(wèn)題與矛盾,而這時(shí)無(wú)論您是在哪個(gè)工作崗位上,無(wú)論您是打工者還是創(chuàng )業(yè)者都需“仕而優(yōu)則學(xué)”。當我們每做完一件事后,有精力和時(shí)間時(shí),就要靜下心來(lái)認真總結,這就要求我們得抓住一切可利用的業(yè)余時(shí)間學(xué)習,給自己充電,了解新知識,掌握新技能,以提高自己做事的本領(lǐng)和能力。學(xué)生時(shí)代的我們,相信都努力用心學(xué)習過(guò),而如今我們“學(xué)而優(yōu)則仕”時(shí),是否有真正“仕而優(yōu)則學(xué)”呢?

不可否認,當今社會(huì )“學(xué)未優(yōu)”則仕的有,“仕而優(yōu)”卻不學(xué)的更是大有人在。五花八門(mén)的電視節目看就是幾個(gè)小時(shí)、形形色色的手機游戲一玩就是幾個(gè)小時(shí)、麻將桌一圍就是幾個(gè)小時(shí)……說(shuō)起來(lái),忙呀,累呀,哪來(lái)時(shí)間看書(shū)學(xué)習呀!這也就是為何王斌董事長(cháng)會(huì )寫(xiě)下《不喜歡讀書(shū)的阜康人》做為卷首語(yǔ)。包括我自己在內,總會(huì )給自己在不愿看書(shū)學(xué)習時(shí)找各種理由。

今天,是科技高速發(fā)展、信息極度發(fā)達的時(shí)代,一天不學(xué)習,也許你并不覺(jué)得什么,但一段時(shí)間不學(xué)習時(shí),你就會(huì )發(fā)現自己已落后別人一截。我們在西藏高海拔地區生活、工作,高原缺氧原因,已使我們的記憶力下降,如再不學(xué)習動(dòng)動(dòng)腦子,真擔心哪天腦子就轉不起來(lái)了,“仕而優(yōu)則學(xué)”就顯得尤為重要、迫切。有地位不一定有學(xué)問(wèn),有權力不一定有知識,不學(xué)無(wú)術(shù)卻高高在上,危險性更大。

人的一生是學(xué)習的一生,不管你在什么時(shí)候什么地方,只要有機會(huì )學(xué)習,那就不要放過(guò)機會(huì )。學(xué)習可以養心、可以修身、可以理氣、可以靜心,領(lǐng)導者,其實(shí)應該說(shuō)是我們每個(gè)人,都要保持一種善思好學(xué)的精神,不能放棄學(xué)習。

學(xué)而優(yōu)則仕,仕而優(yōu)則學(xué)”激勵我們“活到老,學(xué)到老”。